Autovalutazione
Autovalutazione è un concetto centrale nelle prospettive pedagogiche che si muovono in una logica di ricerca – azione o di ricerca intervento e si prefiggono di realizzare, attraverso processi ponderati di (ri)organizzazione, la qualità del contesto educativo.
In Italia, in particolare, l’autovalutazione è stata espressamente messa a tema nell’ambito della pedagogia istituzionale come elemento qualificante dell’organizzazione del contesto educativo e della progettazione dell’attività didattica di una scuola.
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